小燕文学网>期待满树繁花 > 第6章 刻意刁难（第1页）
第6章 刻意刁难（第1页）
好紧张，整个人像包裹了蜡烛油，不自在。
但好在并没有出现什么意外状况。杨亦乐坐好，松了一口气，正式上课了。
讲台上，玄年熟练的打开多媒体。开口讲课件，声音有点低哑，带着着说不出魅惑。像极专训的播音员，从胸腔发音。
每个字从他的薄唇中吐出，都仿佛像是下着大雪的腊月倚窗而坐，独自品尝一杯热气腾腾的新茶。袅袅的轻烟，温热的液体体贴的从口中划入喉咙，整个人都暖和起来。
他授课过程中一般将板书和
t结合起来，例如讲解引言背景之类的内容时用
t，形式丰富，加快讲解速度。
在讲解重要知识点、理论时还是会用板书。他会将自己实际实验成果写出来，字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。
最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由。
“那么在实际操作过程当中，我们是很难。”他很流利的讲解知识点，提出问题，假设问题，分析问题，实验，每一步条理清晰，接收学生中途提问，耐心的解答。
就像听天书一样，那些专有名词，还是英文，仿佛在她头上飞飞飞，盘旋，就是不到大脑里去。
杨亦乐瞄了一眼手机，已经过去一个小时了。
还好，没那么煎熬，她的定力还是可以的。
也许是听进去了一些关键词，似乎有那一点点浅层了解。专业术语，分化细节她还是听不懂。她烦躁的抄笔记，磨耐心。
玄年什么时候走来，她也不知道。
“罗琦琦同学，请你来谈一谈人类在自然界中的位置，再谈自然与“人为”的问题”
他什么时候走过来的！杨亦乐吓一跳，起身。
她窘迫的支支吾吾，这她怎么能知道呢？吞吞吐吐，没回答上一个字。
“病原与环境基因组计划？我提了哪些案例？”
这是他刚刚讲解过的内容，杨亦乐翻了翻笔记。但是她浪费太多时间，学员不耐烦的发出小声抗议。
她慌乱的看看四周。
“你平常都不学习吗？哪怕说出一点沾边的知识点也行。已经大二了，看起来是一点也不懂。”他在戳破她顶课的谎言，等待她说实话。
玄年中午只是浏览了一下百号人员的预约资料，就记住了罗琦琦，A大大二学生。他有过目不忘的能力。
那张学生证，显示她叫杨亦乐。
“我的学生就是这个水平吗？真不可思议。”顶课是要受到扣分，课程永久删档的处罚。
“已经两个问题了，第三个问题再回答不上来，就出去吧。以后不用来上课了。”
他的目光落在她颤抖的双手上，连笔都拿不稳了。涨红的小脸，不知所措的眼神，他本想继续让她丢人现眼，可是话语卡在嗓子眼，发不出声。
怎么会心软了！玄年意识到了。
“下课留下来，现在不要浪费大家的时间了。”
杨亦乐看他转身，离开，接着讲课。
如释重负。
她坐下来，久久不能平静。
她一直都是学霸，第一次尝到这种滋味，一问三不知，稀里糊涂……像极了差等生混日子。可是她并没有差等生那种无所谓爱咋地咋地的心态。
玄年自有一股冰冷之气，没有表情、说不尽生人勿近的气息。他意识到自己今日有些反常，怎么会腹黑到偏要去刁难她一下？
他在心底解释，顶课就是死罪，尤其是一点都不懂生物学的人。对牛弹琴，他闲到这种程度了？这是对他的藐视。
这下要害惨罗琦琦的！杨亦乐愁眉苦脸。怎么也要想办法补救。
尽管被玄年搞的心神不宁，丢尽脸面，但是她还是靠着强大的自律意识，进入听课模式，快速记录笔记。
虽然课程枯燥无味，知识点难理解，但是好在潜意识觉得自己高中生物学得非常好，自然而然地就有了动力。不至于白眼直翻，面瘫下去。
其他学员点点头，积极举手发言。
没有人把心思放在刚刚无趣的事情上，这就是素质高的一种表现吧。真正学习的人，只在乎自己有没有听懂，不会有多余的心思关注别人。
这才是学习的最佳氛围。
杨亦乐很佩服这些学员，真的没有一个人玩手机，偷闲。
她把重要的知识点记录下来，不明白的地方画了一个横线，打上问号，准备下课后自己去查阅资料。
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